Cet axe porte plus spécifiquement sur le développement des fonctions motrices, perceptives, émotionnelles et cognitives (p. ex. le raisonnement, l’acquisition du langage ou l’attention) chez l’enfant et l’adolescent neurologiquement sain, ainsi que chez celui ayant des troubles neurodéveloppementaux (troubles d’apprentissage, trouble déficitaire de l’attention, troubles du spectre de l’autisme, syndrome de Gilles de la Tourette, etc.) ou exposé à des facteurs environnementaux qui altèrent son développement.
Centre de recherche en neurosciences cognitives
