Professeur
Département de didactique, UQAM
Axes/pôle: Neurodéveloppement
Biographie
Patrick Charland (PhD) est professeur titulaire au département de didactique de l'UQAM. À ses intérêts de recherche liés à l’enseignement/apprentissage des sciences et de la technologie, il a également développé une expertise dans les méthodes de collecte de données utilisées en neurosciences. Il s'intéresse la dynamique des interactions entre les dimensions de l’engagement et de l’intérêt situationnel, en temps réel, et par conséquent aux enjeux de synchronisation de données comportementales (traces informatiques, questionnaires autorapportés, mouvements oculométriques, etc.), cognitives (électroencéphalographie, pupillométrie, électrocardiographie, etc.) et émotives (activité électrodermale, reconnaissance automatique faciale des émotions, etc.)
Formation
Doctorat en Éducation. Université du Québec à Montréal
Maîtrise en Physique. Université du Québec à Trois-Rivières
Baccalauréat en Enseignement au secondaire – Sciences. Université du Québec à Montréal
Intérêts de recherche
Didactique des sciences
Neuroéducation
Éducation relative à l'environnement
Réformes éducatives
Didactique de la technologie